Не пишется. Хочу дописать о поездке на Ибицу и не могу. Помню, что-то похожее было в школе. Когда задали написать сочинение по «Мастеру и Маргарите». Тогда я был под сильным впечатлением от книги. И так хотел написать что-то необычное, особенное, выдающееся, но… Еле вымучил какое-то шаблонно-пафосное убожество, которое самому было стыдно перечитать. Вот это желание, сделать лучше, идеально — оно душит, мешает. Плюс ко всему, постоянно поджимает время. «Пиши ночами»… Как у них это выходит? Говорят, вдохновением можно управлять. Как и всем остальным. Нужно учиться. Хотя верится плохо. Временные рамки сильно раздражают. Впереди должна быть ночь, возможность забить на всё. Не спеша думать, настраиваться, в какой-то момент словить текст за хвост и записать. Говорят, количество всё же бьёт качество….
В Делфте проходит ежегодный джаз-фестиваль. Несколько сцен в округе центра города. Часть выступлений — в кафе и клубах. Всё же люблю я джаз. За хорошей беседой и бокалом виски. Есть вещи, которые, будучи соединены вместе, создают совершенно волшебную атмосферу. Джаз, виски, неспешная беседа в кругу друзей под сенью платанов. Что может быть лучше?
Движение. Вытянуть руку, взглянуть на пальцы. Чуть согнуть ладонь, почувствовать движение мышц. Столько ощущений, стоит только прислушаться к телу. Потянуть на себя, распрямить. Провести по воздуху. Напрячь мышцы. Согнуть руку в локте, с силой распрямить снова. Каждое движение рождает отклик внутри. Вдохнуть, набрать полные лёгкие воздуха. Понемногу выдохнуть. Склонить голову набок. Поднять глаза к небу. Слегка улыбнуться. Стоит послушать достаточно, происходит удивительное. Видишь орла в небе и… замираешь. Ощущаешь скорость, точность, ветер вокруг. Паришь, чертишь плавные круги над землёй. Такой отдалённой, такой широкой. Спокойно, сосредоточенно. Потом вдруг пикируешь вниз. Свист в ушах, падение, невесомость. Глаза на цели. Промах, взмываешь снова. Или видишь собаку, заражаешься её радостью. Тебя наполняет беззаботность и счастье,…
Однажды на уроке ес-тес-тво-знания в школе нам задали написать ряд микро-сочинений на поставленные темы. Размышляя над первыми темами я потратил несколько больше времени, чем нужно, поэтому отвечать на последний вопрос пришлось второпях. А вопрос был что надо. «Закон перехода количества в качество». Закон казался интуитивно понятным, поэтому я сразу же взялся за дело. Не помню в деталях, что именно я там написал. Помню только, что вывод был приблизительно следующим: «Таким образом, можно заключить, что при увеличении количества, качество продукции неизменно ухудшается. Нагляднее всего это можно продемонстрировать на примере перехода от ручного производства к машинному и появлению так называемого „ширпотреба“». Когда нам раздали проверенные работы, я обнаружил, что слово «ухудшается» подчёркнуто, и оценка за работу снижена. Но поскольку в целом она меня устраивала,…